Educación y Salud: Articulación Pedagógica
El camino del pedagogo en acción
Asesoría pedagógica
Consultoría Pedagógica
Acompañamiento Educativo
¡Bienvenidos!
En esta página encontrarás diferentes espacios diseñados para explorar y reflexionar. Cada sección te invita a descubrir contenidos únicos que hemos preparado para ti. Puedes acceder a ellas fácilmente dando clic en los enlaces o utilizando el menú ubicado en la parte superior derecha de la página.
Te invitamos a recorrer cada rincón de este sitio y sumergirte en un viaje lleno de aprendizajes y descubrimientos. ¡Gracias por visitarnos!
Encontrarás un espacio dedicado a compartir y reflexionar sobre una experiencia significativa de la Práctica Pedagógica 1. A través de este proceso, no solo se abordaron temas cruciales como la educación y comunicación para la salud, sino que también se potenció el uso de técnicas interactivas y la creación de contenidos digitales como herramientas esenciales para el aprendizaje.
Este trabajo se llevó a cabo en la Articulación Territorial de Prácticas Académicas entre pedagogía y los estudiantes de Medicina y Odontología de la Universidad de Antioquia, donde brindamos asesoría pedagógica para fortalecer los procesos educativos de los estudiantes de la institución Antonio Derka sede amapolita y su impacto en el entorno.
Aquí encontrarán los saberes construidos colectivamente como los primeros auxilios psicológicos (PAP), las dinámicas que definieron nuestro trabajo y el rol fundamental del pedagogo como puente entre la teoría y la práctica educativa.
Este espacio no es solo un registro de lo que se hizo, sino una invitación a reflexionar. Es, ante todo, un testimonio del impacto transformador de la educación en sus múltiples dimensiones.
¿Quiénes somos?
Somos estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Antioquia, apasionadas por la educación como motor de transformación social.
Este proyecto nace como parte de nuestra práctica pedagógica, en la que trabajamos en colaboración con estudiantes de Medicina y Odontología para diseñar y acompañar propuestas formativas dirigidas a la comunidad educativa.
El rol de la pedagoga
El rol de la pedagoga en el contexto del centro de práctica se define como el de una mediadora, facilitadora y una agente de transformación educativa. Nuestro papel fue acompañar tanto a los estudiantes universitarios como a la comunidad escolar en el diseño y desarrollo de propuestas formativas que no solo respondieran a las necesidades del contexto, sino que también propiciaran aprendizajes significativos y colaborativos.
A lo largo del proceso, asumimos la responsabilidad de guiar, articular y dinamizar los saberes de todos los actores implicados. Esto implicó diseñar estrategias pedagógicas que conectaran las habilidades técnicas de los estudiantes de Medicina y Odontología con las realidades y expectativas de los docentes, estudiantes y familias de la Institución.
Además, el proceso requirió fomentar un diálogo interdisciplinario e intergeneracional, promoviendo la co-creación de conocimiento entre los universitarios y la comunidad escolar. Esto no solo aseguró la pertinencia y aplicabilidad de las propuestas formativas, sino que también fortaleció el vínculo entre la academia y la realidad educativa local, generando experiencias que potenciaron tanto el aprendizaje técnico como la sensibilidad social y cultural de los estudiantes universitarios.
Reflexiones
¿Qué encontramos?
Descubrimos un espacio lleno de posibilidades y aprendizajes mutuos. Encontramos un espacio para la pedagogía, entendiendo que los retos son el punto de partida para innovar y crecer por medio de cada actividad que representaba una oportunidad para fortalecer nuestras habilidades. Al compartir este camino con estudiantes de Medicina y Odontología, reconocimos el valor de construir herramientas educativas en conjunto, lo que enriqueció no solo su labor, sino también nuestra perspectiva como pedagogas, en donde cada acción educativa y la asesoría pedagógica es indispensable en cualquier campo.
Dejamos un camino construido con bases sólidas para integrar la pedagogía en el ámbito de la educación para la salud. Aportamos ideas, conocimientos y estrategias que permiten abrir nuevas puertas hacia un aprendizaje significativo y transformador. Cada interacción y experiencia fue una oportunidad para sembrar valores educativos y dejar huellas que contribuirán al crecimiento colectivo.
¿Qué dejamos?
Nos llevamos una experiencia profundamente enriquecedora que reafirma nuestra vocación pedagógica. Este proceso nos permitió crecer personal y profesionalmente, adquiriendo confianza en nuestras capacidades y fortaleciendo nuestra visión sobre la importancia de la pedagogía como herramienta de cambio y la satisfacción de ver cómo las estrategias implementadas impactaron positivamente a los estudiantes y a las comunidades es un recuerdo que llevaremos siempre con nosotras.
¿Qué nos llevamos?